УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ

К своему десятилетию (2005 г) Учебный центр подошел со значительным научно-техническим и учебным потенциалом. Совместно с СПб ГМТУ наш центр участвует в регионально – отраслевой программе подготовки кадров для судостроения по постановлению правительства СПб 1585 от 21.09.2004 году. Совместно с НП «Протей» наш центр участвует во многих российских и международных инициативах и программах. Это позволяет при минимуме затрат обеспечить повышение квалификации работников ОАО «Адмиралтейские верфи» и подготовку его кадрового резерва на самом высоком уровне. На сайте НП «Протей» www.proteus-spb.ru размещены подробные материалы о учебной, научной и другой деятельности нашего Учебного центра и его партнеров.

Известно, что внедрение новых информационных технологий на промышленном предприятии требует не только значительных финансовых затрат, но и предельного напряжения всех интеллектуальных ресурсов.

Современные темпы развития технологий привели к тому, что сегодня любое конкурентоспособное производство уже нельзя представить без развитой информационной инфраструктуры. При этом понятно, что при отсутствии на предприятии единой политики в области автоматизации, многочисленные подразделения постепенно насыщаются разношерстными системами, приобретенными от случая к случаю. Как правило, эти системы предназначены для решения локальных задач отдельных отделов и могут очень быстро привести к большим проблемам при передаче информации между подразделениями и, как следствие, замедлить темпы развития всего предприятия.

Для нас было очевидным, что комплексная автоматизация проектирования и производства не является самоцелью, а лишь является средством достижения глобальной стратегической цели - выпуска действительно конкурентоспособной судостроительной продукции мирового уровня.

Информационным ядром системы комплексной автоматизации для нас стала система TRIBON (международная система с центрами компетенции в Швеции, Англии и др. странах). В этой системе, одной из немногих, удалось должным образом развить соответствующий функционал и создать по-настоящему интегрированную судостроительную CAD/CAM/CAE-систему.

В дальнейшем был приобретен также целый комплекс программных систем производственного назначения. Сюда вошли программные продукты самого разного уровня сложности, начиная от универсальной CAD/CAM/CAE-системы типа Pro/ENGINEER и заканчивая распространенными офисными пакетами.

Центр имеет лицензии Комитета по образованию № 1629 от 25.02.99 г. и ГГТН России № 5609к-00/00209 от 29.10.97 г., что позволяет нам предоставлять нашим клиентам полный комплекс образовательных услуг.

В 2000 году Учебный центр занял второе место в номинации "Квалификация кадров, система их подготовки и переподготовки" Всероссийского конкурса "Российская организация высокой социальной эффективности", организованного Правительством Российской Федерации.

ПОДДЕРЖКА ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Внедрение на предприятии новых информационных технологий потребовало:

Структурной перестройки предприятия, с созданием достаточно жестких условий для поддержания новых организационных структур при безусловном исполнении новыми и реорганизованными отделами предписанных им новых функциональных обязанностей.
Значительных временных и финансовых затрат на подготовку и переподготовку кадров.

Для централизованной поддержки внедрения новых информационных технологий был создан инженерный центр, выполняющий функции глобального координатора работ в этой области.

Для поддержки коренной технологической перестройки была проведена кардинальная реорганизация учебного центра предприятия. Это позволило ОАО «Адмиралтейские верфи» обеспечить быстрое внедрение новых программных систем за счет организации в Центре интенсивных высокоэффективных курсов переподготовки специалистов с использованием новых информационных технологий. Основными направлениями деятельности Центра стали:

обучение специалистов и студентов пакетам прикладных программ, базовым курсам современных информационных технологий и работе со специализированной судостроительной CAD/CAM/CAE-системой TRIBON, универсальными CAD/CAM/CAE-системами Компас, Pro/ENGINEER, Catia и др.;
переподготовка и аттестация специалистов ОАО «Адмиралтейские верфи» в рамках основных производственных специальностей с использованием современных средств компьютерного обучения;
целевая подготовка студентов, ориентированных на работу с программно-техническими системами на базе Центра сначала совместно с филиалом кафедры технологии судостроения Санкт-Петербургского государственного морского технического университета на нашем предприятии. А с 2004 года – Институтом морской техники и технологий (ИМТиТ) Санкт-Петербургского государственного морского технического университета (директором ИМТиТ является Генеральный директор нашего предприятия доктор технических наук, профессор Александров В.Л.);
подготовка и проведение курсов по информационным технологиям для школьников и студентов детей работников ОАО «Адмиралтейские верфи» (совместно с Институтом информатизации РФ)
накопление и систематизация интеллектуального потенциала всего предприятия в СИСТЕМЕ КОРПОРАТИВНЫХ ЗНАНИЙ (СКЗ), создание которой курируется учебным центром. Доступ к ней возможен из корпоративной интранет сети предприятия по ссылке http :// portal - znanie /.

ИНТЕГРАЦИЯ С ВЫСШЕЙ ШКОЛОЙ

Другое направление деятельности предприятия, связанное с подготовкой кадров - это тесная интеграция с высшей школой. Так, в 1993 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет и ОАО «Адмиралтейские верфи» создали компьютерный учебный центр "Протей", основными задачами которого являются:

подготовка для предприятия молодых специалистов, готовых к работе в новой информационной среде;
проведение семинаров для специалистов предприятия по опыту работы с современными программными средствами,
повышение их квалификации в области новых информационных технологий и обучение навыкам работы с новыми программными системами;
подготовка учебно-методических пособий и материалов по информационным технологиям.

Уже немалый период деятельности центра подтверждает эффективность его работы. Для подготовки специалистов, способных работать в новых условиях, подразделения учебного центра "Протей" и входящие в этот центр учебные лаборатории кафедры технологии судостроения СПбГМТУ оснащены соответствующими современными техническими средствами и программным обеспечением.

С 2000 года центр "Протей" преобразован в НП "Учебный исследовательский центр "Протей" www.proteus-spb.ru. С учетом особенностей профессиональной подготовки морских инженеров и характера будущей деятельности молодых специалистов на предприятии, их подготовка в области новых информационных технологий и автоматизированных систем осуществляется по следующим направлениям:

решение конструкторских и технологических задач с применением ПЭВМ в рамках действующих на предприятии автоматизированных систем технологической подготовки производства.
решение конструкторско-технологических задач на уровне пользования автоматизированными системами проектирования - CAD/CAM/CAE системами: специализированной судостроительной системой TRIBON, универсальными CAD/CAM/CAE системами Pro/ENGINEER, Компас, C atia и др.
решение управленческих задач на уровне пользования автоматизированными системами управления проектами.
подготовка магистров, имеющих навыки самостоятельной исследовательской работы.

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНЫХ СИСТЕМ - КОМПЛЕКС УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ И ЦЕЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ "НИКА"

Комплекс представляет собой оригинальный инструмент, объединяющий в себе преимущества традиционных методов и принципов модульного обучения в образовании с возможностями современных информационных технологий. Особенность комплекса состоит в том, что в нем информационные технологии не заменяют ЧЕЛОВЕКА в творческом процессе обучения, а берут на себя рутинные операции сбора, анализа, оценки и управления информацией, которые компьютерная техника делает быстрее и точнее, чем человек. Причем пользователю не требуются навыки программирования - все необходимые настройки выполняются при помощи развитой системы меню и диалоговых окон. Программное обеспечение комплекса нетребовательно к аппаратным ресурсам. Несмотря на то, что он послужил прототипом и более современных систем обучения, комплекс «НИКА» до сих пор применяется в учебном процессе центра.

Комплекс обеспечивает:

массовый процесс обучения в минимальные сроки за счет индивидуального подхода к управлению обучением;
анализ и обработку результатов обучения в реальном времени с выводом текстовой информации о результатах тестирования и обучения на печать;
хранение результатов тестирования и обучения в БД на любой период времени;
компьютерную связь преподавателя и ученика (вызов ученика к преподавателю, вызов преподавателя учеником, просмотр преподавателем экранов учеников, передачу сообщений ученикам);
простоту подготовки компьютерных, тестирующих и обучающих программ;
использование любого количества внешних обучающих и тестирующих программ;
применение бумажных и других форм носителей информации для обучения (конспекты, журналы, книги, лекции и др.);
удаленный доступ к компьютерным источникам учебной и технической информации.

Комплекс имеет три составляющие:

Рабочее место АДМИНИСТРАТОРА КОМПЛЕКСА, для заполнения необходимых БД и просмотра БД результатов тестирования и обучения;
Рабочее место ПРЕПОДАВАТЕЛЯ-ЭКСПЕРТА, для управления и контроля обучением, разработки тестирующих и обучающих программ;
Рабочие места ОБУЧАЕМЫХ, на которых непосредственно и производится процесс тестирования и обучения учеников.

Концепция и компьютерный пример реализации прошли апробацию на международных конференциях и выставках в Германии, Швеции, Болгарии и России, в частности, комплекс получил диплом 1 степени на международной выставке EDUCOM. Разработанный продукт получил заслуженное признание не только на ОАО «Адмиралтейские верфи», но и был успешно сертифицирован Министерством образования Российской Федерации. Это позволяет использовать его не только на Предприятии, но и в образовательном процессе на всей территории России.

Простота и высокая функциональность комплекса позволили Правительству Ленинградской области рекомендовать "Нику" для внедрения в учебный процесс общеобразовательных учебных заведений.

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНЫХ СИСТЕМ - ТРЕНАЖЕРЫ

Около четырех лет назад при сдаче очередного судна заказчику возникла необходимость в обучении экипажа из Индии. Анализ мировой практики подобной подготовки специалистов показал, что до 20% от стоимости заказа составляют затраты именно на обучение. Причем выяснилось, что стоимость компьютерных и полунатурных тренажеров, используемых в обучении, исчисляется десятками тысяч долларов.

К моменту начала подготовки экипажа была создана и отлажена компьютерная обучающая программа, включавшая мнемосхемы балластной и грузовой системы, а также модель блока управления гидравликой. Этот тренажер позволил экипажу всего за неделю обучения на компьютерной модели системы получить практические навыки работы с грузовой и балластной системами судна. После обучения положительные отзывы о созданном тренажере были получены не только от заказчика, но и от норвежской фирмы FRAM, которой данная система была предоставлена для экспертной оценки.

Некоторое время спустя группой специалистов нашего предприятия был создан программный комплекс "ДИЗЕЛЬ", предназначенный для обучения, тренировки и переподготовки лиц, занимающихся вопросами наладки и эксплуатации главного судового дизеля типа MAN B&W 6L60MCE с автоматизированной системой контроля и дистанционного управления фирмы NorControl.

Графические изображения пультов управления дизелем и вспомогательными механизмами полностью соответствуют реальным устройствам на судне, что позволяет проводить обучение в обстановке, максимально приближенной к действительности, а использование методов математического моделирования физических процессов позволяет проводить обучение в разнообразных режимах работы судового дизеля, включая аварийные ситуации и отказы оборудования.

Возможность работы на обычном персональном компьютере, дружественный графический интерфейс и индивидуальное выполнение контрольных заданий позволит использовать такой тренажер на борту судна для тренировки экипажа, а гибкость тренажера как компьютерной программы позволяет адаптировать его для других систем управления и типов судовых дизелей.

Аналогичный подход может применяться и в других областях промышленности, использующих сложную технику, и требующих квалифицированного обслуживания.

В настоящее время совместно с фирмой «ПараллелГрафик» и ЦНИИ им. академика А.Н. Крылова разрабатываются и более сложные тренажерные системы.

Более подробные материалы о учебной, научной и другой деятельности нашего Учебного центра и его партнеров размещены на сайте НП «Протей».